發(fā)布日期：2021-05-20 11:49:52
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5月19日上午，黑龍江工商學(xué)院在第一教學(xué)樓六樓會議室召開深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作會議。會議的主題是：深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。 黑龍江省教育廳高等教育處劉洋，黑龍江省普通高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會副秘書長劉玉峰、委員孫曉紅，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)劉來祥、徐德榮、王利民、王曉偉、過仕明、趙金波、邵雪航、張幸剛、王云福、慎海歌出席會議，學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和專家委員會委員，各院、系（部）相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會議。會議由執(zhí)行校長王利民主持。
注：執(zhí)行校長王利民主持會議
注：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長吳金秋解讀《方案》
會上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長吳金秋解讀了《黑龍江工商學(xué)院深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作方案》（以下簡稱“《方案》”）?！斗桨浮分饕煽傮w要求、主要任務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)三部分組成。吳金秋強調(diào)，《方案》堅持育人為本、全面融入、深度融合、協(xié)同聯(lián)動，其總體目標(biāo)是健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系和實踐平臺，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建“融合式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，形成一院系一品，一院系一賽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高；教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)意識與能力明顯增強，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力、社會責(zé)任感和就業(yè)核心競爭力明顯提升。學(xué)校努力建設(shè)成為省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校。
吳金秋指出，學(xué)校將圍繞《方案》中著重部署改革人才培養(yǎng)模式；完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；創(chuàng)新教學(xué)方法和考核方式；改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度；健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系；完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐體系；加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍建設(shè) ；健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系；探索“融合式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)，全面加強領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同推進(jìn)，狠抓落實，確保深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作取得成效，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
管理學(xué)院教師、“商務(wù)+”聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊黨支部書記富東博以《以賽促學(xué)激發(fā)潛能，專創(chuàng)融合點燃夢想》為題，代表教師作表態(tài)發(fā)言。富東博介紹了“富東博名師工作室”通過思政導(dǎo)向育人、專業(yè)導(dǎo)向育人、實踐導(dǎo)向育人、文化導(dǎo)向育人、生活導(dǎo)向育人，立足“學(xué)、研、賽、培”四個環(huán)節(jié)，聚焦“教師跨學(xué)科聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊”和“學(xué)生跨專業(yè)學(xué)科和雙創(chuàng)競賽團(tuán)隊”雙團(tuán)隊建設(shè)，實現(xiàn)價值引領(lǐng)、知識傳授和能力培養(yǎng)的工作經(jīng)驗。 富東博表示，師生將以學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為契機(jī)，進(jìn)一步加強專創(chuàng)融合，探索打造貫通內(nèi)生、師生協(xié)同、同向同行的實踐育人平臺，為學(xué)校順利通過本科教學(xué)合格評估，扎實推進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)與力量。
校長劉來祥就凝聚全校師生力量，做好深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作全面融入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，作動員部署講話。
劉來祥強調(diào)，全校上下要充分認(rèn)識深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面融入人才培養(yǎng)體系的重大意義。創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的不竭動力，創(chuàng)新永無止境，黨的十九屆五中全會更是強調(diào)，堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。對于高等教育而言，強化創(chuàng)新第一動力，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全面加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，則成為加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，走好高等教育內(nèi)涵式發(fā)展之路的必然之舉。學(xué)校始終要以創(chuàng)新發(fā)展為動力，以提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為著力點，堅持創(chuàng)新引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)校治理效能，繼擦亮“黑龍江省大學(xué)生就業(yè)工作示范性高校”品牌后，要努力將學(xué)校建設(shè)成為省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校。
劉來祥指出，要將創(chuàng)新融入到高校人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)，發(fā)揮創(chuàng)新驅(qū)動作用，著力構(gòu)建縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。要在人才培養(yǎng)中強調(diào)專創(chuàng)融合，在科學(xué)研究中強調(diào)科創(chuàng)融合，在服務(wù)社會中強調(diào)產(chǎn)教融合，在文化傳承創(chuàng)新中強調(diào)思創(chuàng)融合；要以各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為牽引，拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐賽道，加快培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；要加快推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)和產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，做好“教育—孵化—實踐”的長效創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)，發(fā)揮好“長三角產(chǎn)教融合園區(qū)”在協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人方面的作用，形成“政產(chǎn)學(xué)研用”深入融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺化培育模式，將學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才資源不斷轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量就業(yè)的新動能和融入?yún)^(qū)域發(fā)展的新效能。
劉洋代表省教育廳高教處講話。就在新形勢、新要求、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)下加快高等教育理念更新、人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新、教學(xué)管理制度革新、全面激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力，培養(yǎng)符合國家與省域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，劉洋提出三點意見。 一是強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)，夯實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革任務(wù)。劉洋指出，要從人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)著眼，構(gòu)建“面向全體學(xué)生、引導(dǎo)全體教師參與、融入人才培養(yǎng)全過程”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，通過大力推進(jìn)課程體系、培養(yǎng)機(jī)制、教學(xué)方法、實踐訓(xùn)練、教師隊伍、項目孵化與成果轉(zhuǎn)化等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，增強學(xué)校改革動力和發(fā)展活力，形成課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，推動素質(zhì)教育實現(xiàn)知識教育、能力培養(yǎng)和素質(zhì)養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合，推動高等教育由從業(yè)就業(yè)教育向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。 二是對標(biāo)教育教學(xué)審核評估指標(biāo)，突顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施成效。劉洋強調(diào)，要真學(xué)習(xí)、對標(biāo)上級政策文件精神和教育教學(xué)審核評估指標(biāo)，落實好深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革各項任務(wù)，真正實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源建設(shè)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程、全面融入專業(yè)教育，全面提升教師和學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主動性和積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。 三是遵循學(xué)校自身辦學(xué)定位特色，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)新突破。劉洋指出，要全力推動現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院載體建設(shè)，深化政產(chǎn)學(xué)研用機(jī)制，較好地實現(xiàn)了“產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”集成融合，全面提升應(yīng)用型高等學(xué)校辦學(xué)能力與水平。要以本次會議為契機(jī)，進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，從普適性教育、重點性教育范疇邁向?qū)I(yè)教育領(lǐng)域，在示范全省院校新一輪的專業(yè)調(diào)整和新商科建設(shè)上做出新的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新的增長點和特色彰顯。
注：與會領(lǐng)導(dǎo)合影留念
會議還安排部署了組織申報2021年校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊入駐創(chuàng)業(yè)園工作，下發(fā)了《黑龍江工商學(xué)院深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作方案》《黑龍江工商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分管理條例》《黑龍江工商學(xué)院大學(xué)生競賽實施辦法》《黑龍江工商學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目管理辦法》《黑龍江工商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園管理細(xì)則》等一系列深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的文件。
